第129节（2 / 4）

目。

容心就是这样，每一科成绩都很好，文理科分数相差不了多少，平均得很，完全不能用哪科学得好就选哪科的办法。

于念也是，不过对物理的热爱轻松决定了他之后的选择。

唉，这小子为什么在二班？

反观自己班里的容心，初二就获得了作文大赛的一等奖，从初中开始就一直在报纸杂志上发表文章，现在又出版了，销量还不错…

怎么看怎么都是个爱好文学的文科种子选手。

留在理科班的可能性不大，算了，之后找机会聊聊文理分科的事吧，一班班主任略显沧桑地想道。

时间总是溜得很快，六月底的时候，给学生们发的文理分科意向表就上交齐了。

果不其然，容心的意向表上填的文科。

可怜的崔老师总算死了心。

在之前的交谈里，他详细地介绍了下文理科的区别与差异，以及报考大学专业选择面的宽窄，也点明了当今社会上对于理科的推崇。

小姑娘的态度很端正，听得也认真，看得出来虽然暂时没能作出决定但一定会仔细思考。

他自然建议选择理科，不过也只是建议一下。

像这种非常优秀的学生一般都挺有主意，对未来大多有了些规划，让他们自己判断就好，老师和家长不适宜作过多干涉。

再说了，不管是来理科还是去文科，以对方的成绩都小菜一碟嘛。

虽然，最后的结果果然是去了文科…

理科不好吗？理科多有意思，解出一道难题的成就感难道不比文科答出唧唧歪歪的一大堆文字强多了？

理科出身的班主任完全不能理解文科的有趣之处呢。

但是，在意向调查表上工工整整地写下【文科】一词的容心可不是这样。

文字什么的不是挺好玩的？

谨慎思考最后决定选择文科后，她似乎越发觉得文科比较好了。

地理，多有用啊，时区时差，气压风带，洋流模式…连点自然地理知识都不懂还能算是个人才吗。

历史，古今中外发生过的大事件怎么能“无知”，以古鉴今是个好技能啊。

政治，那就更不用额外夸了，人是天生的政治动物，而且知道了这些东西才能更好地生活。

更何况，那个什么吧，容心想，她的金手指从客观上说好像更适合文科考试。

一说起来，文科就是背的东西特别多，全靠记忆，配她的超强记忆力简直绝了嘛。

只要仔