第161章 兴诗书（2 / 3）

是依旧施行郡县制。

果然，没有了王绾，李斯又不能以压制住儒生们，始皇帝的这一举动遭到了儒生们的强烈不满，他们纷纷上书谏言，要始皇帝废除郡县制而施行分封制，认为分封制这才是几千年王道正统思想的治国方略。

儒生们的这一举动引起了始皇帝的不满，他让李斯出面跟儒生们做出解释，以便想用“天下共苦战斗不休，已有侯王。赖宗庙，天下初定，又复立国。是树兵也，而求其宁息，岂不难哉！”的主张服他们，可儒生们不但不听反而不依不饶的三番两次的触犯他的底线，这才让他下令诛杀儒生，焚书坑儒。

然而，就是因为始皇帝焚书坑儒影响极大，才使得天下读书人这般的恐慌。

实际上秦国并不是不注重读书人，不注重人才，不然始皇帝身边还会有像张苍和叔孙通这样的博士吗？

只是有了焚书坑儒的前车之鉴，天下的读书人再也不相信朝廷会尊重读书人，再也不敢入朝为官。

正所谓人言可畏，就这样一传十，再十传百，天下读书人都不清楚焚书坑儒的真实原因，反而在心里认为这是大秦对读书人的迫害，心里就没有了朝廷，没有了入仕之心，才会出现商山四皓儒隐居山林等故事。

然而，凭心而论，要将始皇帝的焚书坑儒跟清朝的文字狱相比，才能发现两者之间不可同日而语。

就因为这个原因，天下的读书人跟大秦朝廷越走越疏远，以至于到了现在，谁都读书人真的成了百无一用的书生。

现在，有了赢高的这一番话发自肺腑的话，有了赢高对待读书人的这一份尊重，有了赢高作为大秦皇子及封地之主对天下读书人的肯定，作为读书人的叔孙通怎么能不感动，张苍也是学子出身，他怎么能不被赢高的气度所折服呢？

“丞相和叔孙先生快快请起，高可受不了你们的大礼啊！”赢高急忙阻止道，让两人座，赢高继续道，“高还有一点，就是叔孙先生要对学馆内的学子严格要求，学馆既要培养出百家之学的大师，也要出为大秦所用的良臣。高的想法是等到学子们在学馆修习三年，再通过学馆的考试，通过者再以他们的能力大委任官职，丞相以为如何啊？”

“君上建议极好，臣同意。”张苍欣喜的答道。

他心里很清楚，要是依照赢高的要求创办学馆，不惜花财力物力人力来培养人才的话，三年时间确实能培养出不少能干之臣。

“只是恐怕要让叔孙先生多费心了。”赢高又继续向叔孙通道。