098 接受挑战（3 / 3）

或“打印机”。期末考试这种，我不想一点其他的奖励机制，也是很有可能坚持不下去的，如果没有中考，没有“优胜劣汰”，我是也不会这么好强的。

但凡是有利有弊，应试教育的大方向是没有问题的，一样的标准，才能公平的选拔出一些人才，没有竞争，没有进步。

这么来，我们总是在怀疑和抵触一些规矩，尝试用自己的逻辑来反抗，但最后又感激这些机制，因为规矩是有利于大部分人的，也就是所谓的公众利益。

为了维护这个大家庭，个人难免会做出一些牺牲与妥协，从整体来看，是值得的。

只有考好眼前的试卷，后面的一系列奖励与好处，才会与我相关，不然，自己就是一个局外人。

我们接受困难与挑战，或许不是因为我们真的很享受这些挑战自己的过程，而是因为渴望那份成功后的愉悦，它刺激着我们一次次接受外界的挑战，为了那份垂涎已久的喜悦而努力着。

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