教育了自我（2 / 3）

树活皮，这是最基本的道理，可是冯路他做人做事到了这样的做人地步真的是的点够呛，对于冯路来说豆腐掉到了灰堆里提不起来了，冯路他缺少了耐力与信心，在生活与工作中给自己造成压力，耐心与意志被别人夺去了。

曾经的那个时候的冯路他，不仅仅是爱钻牛角尖，有了小的志向，于是分散了精力，无法集中精力做好某一件事，有了进行文学创作的愿望，又在节骨眼上，何况冯路他在攀登文学高峰上还有着不可逾越的鸿沟的事实，感觉到人生的无奈与茫然，这样冯路他不论多么努力奋斗其结果仍然不尽人意。

冯路他思想没有了方向感，但没有放弃，继续读书，开阔眼界。他又翻开那本书，写到了老人家临终章节，冯路他禁不住再度潸然泪下，多么幼稚可笑地想这样伟大的老人怎么也会走向死亡呢？冯路他相信这样伟人的灵魂将会名垂青史，老人像神一样的人物流芳百世。

多愁善感的冯路他脆弱的流泪了，神经末梢受到了刺激，不敢相信伟人也是人，一样有血有肉的凡人，也逃脱不了人生死亡的命运。

天，彻底的亮了，灿烂的阳光照在大地上，扫除了夜晚的阴暗，鸟儿在枝头上叽叽喳喳地欢乐的歌唱，那歌声宛转而动听。

老眼昏花的冯路他放下了笔，走到了阳台上，透过玻璃窗观察街景，瞥见了路人匆匆的行走有背着沉甸甸的书包的学生，精神抖擞快乐地向学校走去，其中还有为生活所迫，不得不早起忙碌的人，这些人揉搓着惺忪的双眼老大不情愿地成年人看上去一脸愁容、一脸忧郁走向单位灰色大楼或工厂大门，还年轻的媳妇或老人送孩子到幼儿园，悉心地照顾。

冯路他看见站在道旁卖报人，从她的眼神可以读到人生的渴望。

冯路他回到房间又读了一会书，然后合上，沉浸于作者的意识中，书写的那个时代的往事早已时过境迁。这本书带着普通人的血肉情感写了老人家走下了神坛真实的故事，写出了老人个性与人性行为的种种表现，有普通人一样衣食住行等需要。书中写道：老人对他的卫士说：等我死了，你可以写我的生平事迹，那样你可以扬名天下，多么富有浪漫主义的思想色彩。

哲学是研究人类与社会自然矛盾和实践经验相结合的理论，是指导人们行为的总开关。

不过这里有个问题，让冯路他一知半解，人，活跃的思维，是先天就有的思维，还是后天培养的能力，这个问题一直萦绕在冯路他的脑海，这个时候冯路他无法做出正确的判断，就个人而言没有任何逻辑思维与推理能力，一直以为因没有接受高等教育，才被这